案例一:

一般资料:求助者,男性,29 岁,未婚,博士,公司高级管理人员。

案例介绍:求助者的父亲多年前意外去世,其母亲为照顾他没有再婚。求助者认为母亲非常不容易,应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。今年国庆节期间,求助者与一个女孩一见钟情,准备谈婚论嫁。女友对求助者很满意,但要求婚后双方到女方所在的城市生活。求助者的母亲坚决不同意,求助者与母亲多次沟通无效。求助者很想坚决地与女友结婚,但看到母亲哭哭啼啼的样子于心不忍,如果与女友分手又觉得自己

很委屈。求助者难下决心,觉得无助,内心苦恼,情绪低落。最近经常失眠、食欲明显下降。为解决内心痛苦主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真,懂事听话,孝顺,人际关系良好,平常身体健康。

多选:1、该求助者表现出的主要心理症状包括( )。

A.情绪低落

B.内心苦恼

C.哭哭啼啼

D.烦躁不安

单选:2、该求助者心理冲突的性质是( )。

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

单选:3、该求助者目前主要的心理问题是( )。

A.情绪低落

B.婚事难以进行

C.内心痛苦

D.内心难以抉择

单选:4、引发该求助者心理问题的社会原因是( )。

A.父亲多年前去世

B.母亲不同意婚事

C.读书时恋爱失败

D.求助者懂事听话

多选:5、引发求助者心理问题的心理原因包括( )。

A.认为应该孝顺母亲

B.情绪低落失眠少食

C.办事认真懂事听话

D.母亲干预儿子恋爱

单选:6、对该求助者社会功能的判定是( )。

A.无从判定

B.没有受损

C.部分受损

D.受损严重

多选:7、针对该求助者还需重点收集的资料包括( )。

A.认知特点

B.情绪症状

C.行为模式

D.生理症状

单选:8、对该求助者的初步诊断是( )。

A.一般心理问题

B.抑郁症

C.严重心理问题

D.神经症性心理问题

多选:9、在本案例中,恰当的近期咨询目标包括( )。

A.改善母子关系

B.解决内心冲突

C.缓解情绪困扰

D.改变人格特征

单选:10、面对求助者难以抉择的实际问题,咨询师恰当的做法是( )。

A.给予指点

B.帮助其解决内心冲突

C.代替选择

D.劝导求助者孝顺母亲

案例二:

一般资料:求助者,男性,25 岁,在读博士研究生。

案例介绍:求助者和女友是本科同学,大学毕业后求助者继续读硕士、博士,女友则回到家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情,多次鼓励女友考研未果。求助者又提出早点结婚,被女友以年龄小为由拒绝了。求助者觉得女友要变心了,向父母提出退学到女友所在城市找工作,父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作完婚,女友最终也没同意。求助者觉得女友不爱自己了,想尽各种方法企图挽回感情,女友不胜其烦,最终提出分手。求助者觉得父母不理解自己,女友不爱自己,内心很痛苦,情绪低落。每当想起过去的幸福时光,再看看现在,都觉得头痛,没有胃口,失眠;经常借故缺课,推掉了各种聚会。考试成绩也很不理想,还借口学习忙不联系家人。在老师同学的劝说下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者从小懂事、听话,学习成绩优秀,人际关系良好,但个性懦弱。其父母是公务员,从小对他要求很严,在学习上期望很高。

多选:11、本案例中求助者出现的躯体症状包括( )。

A.食欲下降

B.心痛

C.心慌胸闷

D.头痛

多选:12、本案例中求助者出现的心理症状包括( )。

A.内心痛苦

B.气愤

C.情绪低落

D.烦恼

多选:13、本案例中表明求助者社会功能受损的现象包括( )。

A.考试成绩不理想

B.内心不踏实

C.不主动联系家人

D.感觉没胃口

单选:14、对本案例中,求助者经历的现实刺激属于( )。

A.一般刺激

B.中等刺激

C.强烈刺激

D.微弱刺激

单选:15、对该求助者最可能的初步诊断是( )。

A.一般心理问题

B.严重心理问题

C.焦虑性神经症

D.神经症性心理问题

多选:l6、在与该求助者商定咨询目标时,应着重考虑的咨询目标的特征包括( )。

A.简便的

B.心理学范畴的

C.易行的

D.可进行评估的

单选:17、本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是( )。

A.个性懦弱

B.情绪困扰

C.恋爱技巧

D.头痛失眠

单选:18、对求助者的心理问题,心理咨询师恰当的做法是( )。

A.与父母女友共同解决

B.给予恋爱指导

C.请女友前来心理咨询

D.帮助接纳现实

单选:19、如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友,心理咨询师恰当的做法是( )。

A.接受请求,说服父母

B.拒绝请求,告之能力有限

C.接受请求,说服女友

D.拒绝请求,告之咨询范围

多选:20、该求助者产生心理问题的原因包括( )。

A.与女友分手

B.从小懂事听话

C.个性胆小懦弱

D.内心痛苦不已

案例三:

一般资料:李某,女性,17 岁,高二学生。

案例介绍:李某表情惊慌,由其父母带到心理咨询室。

下面是心理咨询师与李某的一段谈话:

心理咨询师:(介绍心理咨询后)你需要我帮你解决什么心理问题呢?

李某:我,我想上学,最……最近特别害怕。

心理咨询师:你能跟我说说因为什么你很害怕吗?

李某:我不敢说!

心理咨询师:别怕!你说的话我会为你保密的。

李某:我们班有几个男生喜欢我,别的女生就嫉妒,他们想害我,所以我很害怕!您千万别说是我说的。

心理咨询师:哦,你觉得班里的几个男生喜欢你,女生嫉妒你,所以她们想害你。你跟我说说,你怎么知道男生喜欢你,女生要害你呢?

李某:从这学期开学吧,我们班里有几个男生就经常问我一些问题,我知道,他们问问题是假,喜欢我是真。有一个男生跟我说多了,还脸红呢!班里无论男生、女生见了我都嘀嘀咕咕的,有一天我去早了,明明听到教室里有同学说话,可我一进去,她们马上就不说了,表情很尴尬,她们肯定是在说我坏话,商量怎么害我,怕我听见。

心理咨询师:如果她们在说别的事情,不想让你知道,实际上确实也与你无关呢?

李某:不可能,我上学时经常听到她们议论我。她们还排班监视我,有时A 跟着,有时B 跟着,我坐公交车她们也坐,我骑自行车她们也骑。我让我爸爸开车来接我,照样有同学也坐家长的车尾随我。现在我都无法上学了,就是在家里也经常听到我的同学在楼下说我“不要脸,勾搭男生”。

心理咨询师:我是心理咨询师,你的问题我可能解决不了,建议你去精神专科医院,好吗?

李某:我好好的!您干吗让我上精神病医院啊?

多选:21、从咨询师“你说的话我会为你保密的”的话可以判定咨询师( )。

A.真诚承诺

B.通过承诺保密,促进求助者的深度表达

C.随意应对

D.通过咨询技巧,促进心理咨询顺利进行

单选:22、咨询师“哦……所以她们想害你。”这句话使用的是( )。

A.重复技术

B.参与性概述

C.内容反应技术

D.影响性概述

单选:23、李某对男同学问问题的解释,很可能是( )。

A.客观存在的事实

B.出现了嫉妒妄想

C.目前无法判断性质

D.出现了钟情妄想

多选:24、李某“明明听到教室里有同学说话,可我一进去,她们马上就不说了,表情很尴尬,她们肯定是在说我坏话,商量怎么害我,怕我听见。”这段话很可能反映的是( )。

A.关系妄想

B.被害妄想

C.夸大妄想

D.嫉妒妄想

多选:25、李某“不可能……照样有同学也坐家长的车尾随我。”这段话可能反映其存在( )。

A.关系妄想

B.特殊意义妄想

C.被害妄想

D.物理影响妄想

单选:26、李某在家中听到同学说“不要脸,勾搭男生”。可能反映的是( )。

A.真性幻听

B.客观存在的事实

C.假性幻听

D.目前无法做出判断

单选:27,“我是心理咨询师,你的问题我可能解决不了,”这句话反映了咨询师( )。

A.无力解决求助者的问题

B.缺乏相关知识技能

C.对心理咨询的范畴模糊

D.明确李某不属于心理咨询的范畴

单选:28、对李某最可能的诊断是( )。

A.一般心理问题

B.神经症性问题

C.严重心理问题

D.精神病性障碍

多选:29、“我好好的!您干吗让我上精神病医院啊?”这句话表明李某( )。

A.无判断力

B.无求治愿望

C.无自知力

D.不主动求医

多选:30、咨询师事后劝李某的家长带其到精神专科医院治疗,这表明咨询师( )。

A.正确地进行了保密例外

B.正确地进行转诊

C.错误地进行了保密例外

D.错误地进行转诊

案例四:

一般资料:求助者,女性,48 岁,已婚,硕士学位,公司经理。

案例介绍:求助者的丈夫一年前曾做过心脏手术,术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服,担心自己也患上心脏病,为此很紧张。经常对丈夫说:“我要是得了心脏病可怎么办啊!”晚上常常睡不着觉,或半夜突然醒来。感觉不到饿,吃什么都不香。曾多次到医院检查,服用“更年期”药物,但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡,担心父母的身体,生怕丈夫的公司挣不到钱,为日益上涨的房价发愁,一天到晚提心吊胆,害怕发什么可怕的事情。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,没干什么体力活,却总是身心疲惫。求助者近来经常请病假,应酬都尽量推掉。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住。求助者认为这样下去会越来越糟,内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

多选:31、该求助者出现的最主要的情绪症状包括( )。

A.紧张

B.提心吊胆

C.抑郁

D.忧心忡忡

单选:32、引发该求助者心理问题的最主要的心理原因是( )。

A.紧张焦虑情绪

B.更年期综合症

C.存在内心冲突

D.内心烦恼痛苦

单选:33、对该求助者的诊断最可能的是( )。

A.更年期综合症

B.恐怖神经症

C.焦虑性神经症

D.疑病神经症

单选:34、在咨询方法的选择上,恰当的做法是( )。

A.以简单且易行的为主

B.以求助者容易接受的为主

C.以咨询师擅长的为主

D.以双方经协商所定的为主

多选:35、在本案例中咨询师使用了系统脱敏法,

其正确的操作步骤包括( )。

A.学会肌肉放松

B.构建焦虑等级

C.给予焦虑刺激

D.实施系统脱敏

单选:36、在构建焦虑等级时,对级差理解正确的是( )。

A.避免等级一致

B.级差尽量小

C.等级尽量一致

D.级差尽量大

单选:37、实旋系统脱敏时,正确的脱敏顺序是( )。

A.从小到大

B.从任意级开始

C.从大到小

D.没有一定顺序

单选:38、系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。

A.大到拮抗紧张

B.小到不被觉察到

C.大到最大程度

D.小到被放松代替

单选:39、关于系统脱敏法,错误的理解是( )。

A.属于行为治疗方法

B.可以针对不同情境建立不同焦虑等级

C.原理是用放松代替紧张

D.所有的求助者都能用放松阵低焦虑

单选:40、在本案例咨询中,咨询师对求助者做到了积极关注,积极关注是( )。

A.集中注意力倾听

B.解决心理、行为及情绪问题获得满意效果

C.关注求助者表情

D.促进求助者自我发现与潜能开发,达到心理健康

案例五:

一般资料:求助者,女性,55 岁,教师。

案例介绍:几年前求助者的儿子恋爱期间女友怀孕。求助者考虑到面子问题,坚持让其做了人工流产。婚后儿媳几年都没有怀孕。一天某位同事无意中说道:“你当年要是不让她做人流,不是早就当上奶奶了吗!”求助者当时没有在意,晚上想起同事的话,也觉得有道理,从此后“我当年要是不让她做人流,不是早就当上奶奶了吗!”这个想法经常出现,一出现就让求助者觉得后悔,为此很苦恼。求助者有时也劝自己:事已至此,想也没用,但始终控制不住,想摆脱但摆脱不了,内心非常苦恼。为此经常耽误家务事,影响了家庭生活,不愿意参加家族或同事、同学等聚会。求助者也知道有些事没有必要反复思考,但无法自拔。求助者焦虑不安,情绪烦躁,晚上难以入睡,白天没精神。自己迫切要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格较为内向,自我要求严格,做事认真细致,做什么事情都要做到最好。母子感情深。人际关系良好,

单选:41、该求助者出现的症状主要是( )。

A.反复检查

B.反复洗手

C.反复计数

D.反复思考

多选:42、该求助者产生心理问题的心理原因包括( )。

A.自我要求严格

B.儿媳当年未婚先孕

C.个性追求完美

D.自己曾劝儿媳人流

多选:43、对该求助者可以排除的诊断包括( )。

A.焦虑神经症

B.抑郁神经症

C.强迫神经症

D.恐怖神经症

多选:44、对该求助者较为合适的咨询方法包括( )。

A.认知疗法

B.系统脱敏法

C.厌恶疗法

D.阳性强化法

单选:45、为明确诊断,还需要重点收集的资料是( )。

A.既往病史

B.病程的长短

C.成长经历

D.焦虑的程度

单选:46、可以反映该求助者社会功能损害的证据包括( )。

A.内心很痛苦

B.家庭生活已受到影响

C.耽误家务事

D.不愿意参加各类聚会

单选:47、根据案例实际情况,可将咨询过程划分为( )等阶段。

A.初诊—诊断—制定目标—咨询

B.诊断—咨询—巩固

C.诊断—制定方案—咨询—评估

D.诊断—咨询—评估

多选:48、该求助者心理问题的特点包括( )。

A.存在变形冲突

B.强迫与反强迫冲突强烈

C.明显无自知力

D.知、情、意明显不协调

多选:49、在本案例中,心理咨询师对求助者的接纳应该包括( )。

A.非常在乎面子

B.自我要求严格

C.存在强迫症状

D.劝儿媳进行流产手术

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