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远程教育的主要载体是什么

远程教育的主要载体是:电视及互联网等传播媒体。

远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称中和为网络教育,是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式。

使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

远程教育要改革了吗

《高等学历继续教育专业设置管理办法》已经正式印发,文件中教育部对学历教育进行改革对比现有的政策有了很大的差别在这里成科教育老师整理出来就是下面五点:

1、成人学历教育即将结束“花钱买证”时代,2017年将是过渡的一年。从2018年开始,教育部对学历教育进行改革,以后不仅考试难度会增大,修学历的门槛也会提高。

2、普通高等本科院校有可能不再招收专科层次学生,只开设本科段。以后想拿211和985等重点名校的专科学历不可能了,只有专升本。也就是说高中文凭想读暨南大学,只能通过其他非211/985学校拿到专科学历后,才能继续报读暨南大学本科。

自学考试报名现场火爆

3、成人学历的三大平台合成整理工作,自学考试、远程教育、成人高考。无论报名哪种学历必须参加全国录取统考,按照录取线进行录取,期间必须上课面授,修满学分,毕业统考,才能毕业拿证。也就是说从此取消免试入学。

4、改革之前,自考本科最快2年可拿到毕业证,改革后全部统一为2.5年学制,毕业时间延长了。

5、按照“老人老办法,新人新人新办法”的原则,凡是在《高等学历继续教育专业设置管理办法》实施之前报名的同学,均按照旧办法执行。

所以简单来讲 新规施行后成人学历提升将会有这些改变:

1、门槛变高 

2、取消免试入学

3、学制延长

4、有可能只招收本科段学员

远程教育有没有弊呢?

什么样的教育都有弊端的,世间万物没有十全十美的,关键要看咋们如何扬长避短,总的来说,远程教育目前还处于发展阶段,还在逐步的完善,教育部对这块的发展潜力还是看到了的,因为其学习方式很灵活,适合上班簇没有时间去学校上课,在家里上网就可以学习!弊端关键还是学生的学习质量如何能够提高,没有老师监督,全靠自己自觉学习,但换句话说过来,学习始终是靠自己的,自己不努力再好的条件也是枉然!我有同事在深圳中和直属学习中心上北航的远程教育,所以经常听他们说起,对这些了解得比较多些!关键还是要看你自己的决定和想法,俗话说成事在人、谋事在天!

远程教育疑问?

近年,我国教育部批准了全国67所重点211工程大学高校开办网络教育学历,网络教育现在多指中和,,是国民教育现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。网络教育通过完成规定的课程学习任务,考试合格获得学分,达到规定的总学分后,可毕业,学历证书电子注册后国家予以承认。符合学位授予规定的学员,同时获得学士学位证书。

学员可以自主安排学习时间、选择学习内容。专业设置分两类:一类是该高校招牌专业;还有一类是就业前景良好的热门专业,其特点注重实用性,很受用人单位欢迎。网络教育是新生事物,随着网络教育的不断发展,越来越被社会接受。

【适合对象】

网络教育需要学员有很强的自制力和自主性,能自主计划和安排学习;采用名师授课,共享名校优秀教学资源,适合有“名校情结”的学员。网络学院一般在全国各地都设置有校外学习中心,学员可就近报名学习。由于可以利用业余时间学习,非常适合一边工作一边自我提升的学员。

具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校毕业证书或同等学历相应的证书可以报考高中起点本、专科层次的学习,取得专科毕业证者可以报专生本层次的学习。

【学习方式】

网络大学通常实行弹性学制,允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性,与传统教学方式不同,网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习,通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流,并可根据学生的具体情况安排集中面授。

【文凭学位】

网络教育学院应实行学分制。学历教育的学分有效期和修业年限由学校决定。对达到本、专科毕业要求的学生,学校颁发国家承认的正规学历证书、学位证书,而且证书属于普通高校系列毕业证书(与全日制大学生一样,可以参加全国研究生,公务员考试);并实行教育部电子注册制度。

【学费】

国家相关部门规定,对网络教育学院的学生,可按教育成本收费,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。网络教育学院不得以营利为目的。

网络教育学院实行学分制,学费按学分收取,每学分100元左右,根据学校、专业、地区不同略有差异。

【报名时间】

网络学院一般采取一年两次自主招生,免试或通过入学考试的学员分别在春季和秋季入学。春季报名1月到3月左右;秋季报名6月至9月左右。少数网院全年招生,可以随时报名,如北京大学网络教育学院、中国地质大学网络教育学院、中国石油大学网络教育学院等。

什么叫远程教育

中和是在科技发展和社会需求推动下形成的一种新型教育模式。它是以计算机、多媒体、现代通信等信息技术为主要手段,将信息技术和现代教育思想有机结合的一种新型教育方式。中和的教学手段比早期的函授教育、广播电视教育等丰富得多,教学内容覆盖社会生活的方方面面,打破了传统教育体制的时间和空间限制,打破了以老师传授为主的教育方式,有利于个性化学习,扩大了受教育对象的范围。中和是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。能够有效地扩充和利用各种教育资源,有利于推动教育的终身化和大众化,在信息时代的学习化社会中将起到越来越大的作用。中和几乎运用了上世纪80年代以来所有信息领域的最新技术,传输手段趋向于多元化,特别是近几年各种网络技术的飞越发展,为信息特别是多媒体信息的传播提供了可靠的技术支持,也为远程教育的发展提供了更加丰富的技术手段,极大地推动了中和的发展。

其基本特征是:

①开放性

以互联网络和多媒体技术为主要媒介的中和,突破了学习空间和时间的局限,赋予了中和开放性特征。中和不受地域的限制,提供的是师生异地同步教学,教学内容、教学方式和教学对象都是开放的,学习者不受职业、地区等限制,这将有利于解决偏远地区受教育难的问题,有助于国家整体教育水平的提高,为全体社会成员获得均衡的教育机会,为“教育公平”成为现实提供了物质支持;中和不受学习时间的限制,任何人任何时候都可能接收需要的教育信息获得自己需要的教育内容,实现实时和非实时的学习。中和的开放性特征,还带来了远程教育大众普及性的特点,教育机构能够根据受教育者的需要和特点开发灵活多样的课程,提供及时优质的培训服务,为终身学习提供了支持,有利于学习型社会的形成,具有传统教育所不可比拟的优势。

②技术先进性

远程教育的资源的发布依靠先进的技术为支持,中和的技术支撑是以计算机技术、软件技术、现代网络通信技术为基础,数字化与网络化是中和的主要技术特征。先进和现代教育技术,极大地提高了远程教育的交互功能,能够实现老师与学生、学生与学生之间多向互动和及时反馈,具有更强的灵活性。多媒体课件使教学资源的呈现形式形象生动,提高了远程教育质量,有利于学习者理解和掌握,有利于学习者潜能的发挥,启发创新意识,提高教学效果。

③自主灵活性

中和的特点之一是以学生自学为主,老师助学为辅。它能够满足受教育者个性化学习的要求,给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式,受教育者可以根据自己选择的方式去学习,使被动的接受变成主动的学习,把传统的以“教”为主的教学方式,改变为以“学”为主,体现了自主学习的特点;一方面,受教育者可以自主地选择学习内容,同时,它也可以针对不同的学习对象,按最有效的个性化原则来组织学习,根据教育对象的不同需要和特点,及时调整教学内容,做到因材施教。另一方面,受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习,不受传统教育方式时间固定的限制。

④资源共享性

中和利用各种网络给学习者提供了丰富的信息,实现了各种教育资源的优化和共享,打破了资源的地域和属性特征,可以集中利用人才、技术、课程、设备等优势资源,以满足学习者自主选择信息的需要,使更多的人同时获得更高水平的教育,提高了教育资源使用效率,降低了教学成本;中和学习方式打破了时空限制,学校不必为学生安排集中授课,更不必为学生解决食宿交通等问题,方便了学生学习,节约了教育成本。

远程教育一般多少钱哪个好

1、网络教育是按学分收费的。每个学校不同,专业不同,学分也不同的,其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。

远程教育要改革了吗

教学上的改革。

2017年前远程教育改革对读研冲击大,远程教育要改革了,使得这类型远程教育项目或变成一年两考,而且远程教育这种模式,本身就是很适合学员学习的,所以说考试的难度加大是必然,在加大难度的时候大家的学习积极性可能会提高,但是报名的人数上就不能确定了。不过要是改革,应该是整体的改革。

考试的试题难度上的改革。

2017年前远程教育改革对读研冲击大教育改革中提升专业学位硕士比例是重要方向。远程教育学员参加深造的时候,会发现根据教育部主办的全国研究生教育质量工作会议上发布的数据,现如今专业学位硕士招生比例升高,必然使得远程教育学员读研深造的竞争力大大提升。

远程教育项目当中相比学术硕士,专业远程教育培养更侧重实务,在部分看重实际操作的领域里,远程教育学员学术深造毕业,会发现现如今来说这种方式毕业的考生也是很受欢迎的。

所以说,不仅是要改革了,而且考试结束之后有更多的时间用于学习,不然的话,毕业的难度上可能会加大,主要表现在毕业论文上面,你准备论文的时候应该先注重内容,然后注重形式,但是总的来说还是都要重视的。

2021年长春远程教育的改革,对考生有什么要求吗?

报考条件限制加大:报考试资格是根据学生在校期间的综合素质评价结果确定的。学生申请长春远程教育,并将其综合质量评价结果在整个大专阶段进行排名,不得低于同年级、同专业的前40%。

报考专业限制:2019年起,考生远程教育所报本科专业,应与本人高职(专科)所学专业相同或相近。综合素质测评取代过程性考核:2019年起,长春远程教育将不再进行过程性考核,取而代之的是综合素质测评,这样更加增加了远程教育考生的报考难度。如果出现挂科,或者成绩不稳定,都会影响到远程教育的报考。

总的来说,长春地区的远程教育的难度比以往有所增加。

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